|
1) Matematiğe karşı olumsuz duygular besleyen öğrencilerimizi bu duygulardan kurtarmak, onlarda matematiğe karşı pozitif anlamda bir sempati uyandırmak ve toplumumuzdaki yaygın inanışın aksine, matematiğin hayatımızı zorlaştıran değil, hayatı kolaylaştıran zevkli bir uğraş olduğuna dair öğrencilerimizde bir bilinç oluşturmak,
2) Sürekli başarısızlık duygusu yaşayan öğrencilerimizi bu duygulardan kurtarabilmek için değişik ortamlarda onların bir dizi başarılı matematik deneyimi yaşamalarına olanak tanımak,3) Öğrencilerimizin yaş itibarıyla tüm gelişimlerini gözeterek onlara gereksiz bilgiler yerine günlük yaşantılarında ihtiyaç duyabilecekleri bilgiler kazandırmak, 4) Dersleri; akılcı, basitten karmaşığa doğru ve sayılarla bilinmeyenler arasında oynanan bir oyun havasında işlemek, 5) Matematik dersini sürekli bir ölçme ve değerlendirme ortamı olmaktan kurtararak, öğrencilerimizdeki yaratıcı unsurları ön plana çıkaran projelere yöneltmek ve öğrencilerimizin bu projeleri değişik platformlarda sunmalarına olanak tanımak,6) Matematik derslerinde kullanılan yöntem ve teknikleri zenginleştirerek,ders işleme aşamasında keşfetme ve iş birliğine dayalı öğretim metotlarını ön plana çıkarmak, 7) Öğrencilerimizde oluşabilecek farklı öğrenme seviyelerini göz önüne alan bir yaklaşımla, her öğrenme düzeyine uygun çalışmalar ve aktiviteler hazırlamak, 8) Öğrencilerimizi okul içinde, okul dışında ve uluslararası ortamlarda gerçekleştirilen etkinliklere hazırlayarak onlardaki öz güven ve başarma duygularını harekete geçirmek, 9) Teknolojinin tüm olanaklarından özellikle bilgisayar teknolojilerinden yararlanarak, öğrencilerimize temel İngilizce matematik terminoloji bilgisi vermek ve sınıflarda işlenen konuları bilgisayar ortamında interaktif olarak desteklemek. |
2010 7. sınıf ünitelenmiş yıllık plan
deneme 8
