<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>

<channel>
	<title></title>
	<atom:link href="http://www.matematikciyiz.com/index.php/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.matematikciyiz.com</link>
	<description></description>
	<pubDate>Thu, 15 May 2008 17:57:34 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.5.1</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>Altın Oran</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/05/15/altin-oran-3/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/05/15/altin-oran-3/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 May 2008 17:57:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Altın Oran]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/?p=720</guid>
		<description><![CDATA[
@import url(http://www.google.com/cse/api/branding.css);


  
    
      
        
        
        
      
    
  
  
    [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/05/15/altin-oran-3/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematik ve Toplum</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-toplum-3/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-toplum-3/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:09:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-toplum-3/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;

Matematik; aritmetik, cebir, geometri gibi sayıya, &#246;l&#231;&#252;ye dayanan bilimlerin ortak adıdır.
&#160;&#160; &#199;ağdaş matematiğin doğru ve eksiksiz bir tanımını yapmak olanaksız değilse bile olduk&#231;a zordur. G&#252;n&#252;m&#252;zde fen, teknik, sosyal, ekonomi, sağlık, y&#246;netim v.b. bilimlerin hemen hepsinde yaşamsal rol&#252; olan matematiğin ne olduğunu daha iyi anlamak i&#231;in, onu oluşturan alt bilim dallarının işlevlerine bakmak gerekir.Matematik mantıkla yakından [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-toplum-3/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Bir Eğlenceli Matematik Deneyimi</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bir-eglenceli-matematik-deneyimi/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bir-eglenceli-matematik-deneyimi/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:08:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bir-eglenceli-matematik-deneyimi/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;

&#214;zet: İlk&#246;ğretimde matematikle akademik olarak ilk kez tanışan &#231;ocukta genelde toplumdaki matematik korkusunun vermiş olduğu &#246;n yargının da etkisiyle bir &#246;z g&#252;ven eksikliği vardır. Bu korku &#231;ocukta farklı d&#252;ş&#252;nmekten korkma, &#231;&#246;z&#252;m &#252;retmede yetersizlik gibi konularda olumsuzluklar oluşur.
1. GİRİŞ
Okullarda, &#246;zellikle ilk&#246;ğretim okullarında, &#246;ğrenciler matematik &#246;ğrenme s&#252;recinde ve etkinliklerinde &#231;eşitli g&#252;&#231;l&#252;klerle karşılaşmaktalar; matematik derslerinden ve derslerde yapılan [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bir-eglenceli-matematik-deneyimi/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>İlköğretimin İlk Beş Sınıfinda Matematik Etkinlikleri</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/ilkogretimin-ilk-bes-sinifinda-matematik-etkinlikleri/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/ilkogretimin-ilk-bes-sinifinda-matematik-etkinlikleri/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:06:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[İlk Öğretim Matematik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/ilkogretimin-ilk-bes-sinifinda-matematik-etkinlikleri/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
&#214;ZET &#199;alışma, ilk&#246;ğretimin birinci kademesindeki &#246;ğretmenlerin sınıf i&#231;inde uygulanabilecek farklı t&#252;rden &#231;alışmaları tanıma ve bunları geliştirebilmeleri, &#246;ğrencilerin matematik dersine karşı olumlu tutum geliştirebilmeleri ve bunun matematik dersindeki başarılarının arttırılmasına katkıda bulunması amacıyla yapıldı ve benzeri &#231;alışmalarla karşılaştırıldı.
Bu s&#252;re&#231;te, İzmir İlinde bulunan bir &#246;zel ilk&#246;ğretim okulunda g&#246;rev yapan sınıf &#246;ğretmenleriyle bir meslek i&#231;i &#231;alışma ger&#231;ekleştirildi. S&#246;z [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/ilkogretimin-ilk-bes-sinifinda-matematik-etkinlikleri/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematik Öğretimi ve Bazı Sorunlar</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretimi-ve-bazi-sorunlar/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretimi-ve-bazi-sorunlar/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:05:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretimi-ve-bazi-sorunlar/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
Ben bug&#252;n biraz eski denilebilecek iki araştırmadan bahsedeceğim ama &#231;ok da eski diyemem; &#231;&#252;nk&#252; o g&#252;nden bu g&#252;ne &#231;ok şey değişmedi matematik &#246;ğretiminde, &#246;ğrencinin sahip olduğu davranışlar a&#231;ısından &#246;nemli değişiklikler olmadığını d&#252;ş&#252;n&#252;yorum. &#214;ğrencilerimin yaptıkları y&#252;ksek lisans ve doktora tezlerinde bunun b&#246;yle olduğunu g&#246;zledim. Şimdi ben, &#246;nce iki araştırmanın &#231;ok kısa &#246;zetlerini daha sonra, bunlara dayalı [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretimi-ve-bazi-sorunlar/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematik Öğretiminde Eğitsel Araçlar</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretiminde-egitsel-araclar/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretiminde-egitsel-araclar/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:03:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretiminde-egitsel-araclar/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
&#214;zet: Eğitim ara&#231;ları, tılsımlı ve sihirli haplar değildir. Ara&#231;ların yerinde ve zamanında etkili kullanımı, &#246;nceden hazırlık ve &#231;ok iyi bir planlama gerektirir. Bu nedenle, &#246;ğretmenin bilin&#231;li ve hazırlıklı olması; ayrıca, bu konuda &#246;zel yeterlilikler edinmesi gerekir. Geleneksel ortak ara&#231;ların ve ticari bazı eğitim ara&#231;ların pek &#231;ok &#252;lkede &#246;ğretme-&#246;ğrenme etkinliklerinde yaygın bir bi&#231;imde kullanıldığı ve etkilerinin [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ogretiminde-egitsel-araclar/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Bilim Felsefesi Ve Matematik</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bilim-felsefesi-ve-matematik/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bilim-felsefesi-ve-matematik/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:01:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Matematik ve Felsefe]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bilim-felsefesi-ve-matematik/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
&#214;zet: Sunuşun başlığındaki iki terimden ikincisinin anlamını a&#231;maya, onun bir tanımlamasını yapmaya kendimi &#246;zellikle bu toplantı bağlamında hi&#231; yetkili g&#246;rm&#252;yorum; matematik&#231;ilerin karşısında bunu yapmaya &#231;alışmak, tıp k&#246;kenli bir felsefeci olarak beni &#231;ok aşmaktadır. Ayrıca, bunu bir matematik &#231;evresine yapılacak bir sunuşta g&#252;ndeme getirmek gereksiz, gereksiz olduğu &#246;l&#231;&#252;de de anlamsız ka&#231;acaktır. Matematik felsefesi yapan bir felsefeci [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/bilim-felsefesi-ve-matematik/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematik ve Sanat</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-sanat/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-sanat/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 15:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-sanat/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
Matematik&#231;iler Derneği, &#34;Mayıs 2001 Matematik Etkinlikleri&#34; i&#231;in &#231;ağrılı bir konuşma yapmamı istedi. Genelde, &#231;ağrılı konuşmalar &#34;protokol&#34; &#8216;a hitap eder. Konuşmacı, &#246;zel bir konuya girerse, o konuyla ilgisi olmayan dinleyicileri sıkar. Bundan &#231;ekinerek, a&#231;ılışa gelecek kişilerin &#231;oğunluğunu yormayacak bir konu se&#231;meyi d&#252;ş&#252;nd&#252;m. Aklıma gelenler arasında, &#34;matematiğin gelişimi ile bilimin ve uygarlıkların gelişimi arasındaki sıkı ilişki&#34; &#246;nceliği [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-ve-sanat/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematikle Yaşamak</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematikle-yasamak/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematikle-yasamak/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 14:58:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematikle-yasamak/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
Insan ka&#231; d&#252;nyada yasar? Simdi hepimiz tek bir d&#252;nyada, yery&#252;z&#252;nde yasadigimizi d&#252;s&#252;n&#252;yoruz ve bu d&#252;nya hepimizce paylasilan bir d&#252;nya. Ama aslinda ,o, yasadigimiz ortak d&#252;nyanin yaninda ,yasayabildigimiz degisik d&#252;nyalar da var. Bu nasil oluyor? Yasadigimiz bu ortak, herkesle birlikte oldugumuz d&#252;nyamizi, kendime g&#246;re yorumlamaya, anlamaya degerlendirmeye, d&#252;s&#252;nmeye, tasarlamaya basladigim zaman diger insanlardan ayri bir d&#252;nya [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematikle-yasamak/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematik Hakkında Düşünceler</title>
		<link>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-hakkinda-dusunceler/</link>
		<comments>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-hakkinda-dusunceler/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 14:56:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>-WebMaster-</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-hakkinda-dusunceler/</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
B&#252;t&#252;n k&#246;kl&#252; insan faaliyetlerinde, eylem ve fikir sahalarında olduğu gibi matematik&#160; hakkında da&#160; şumull&#252; bir h&#252;k&#252;m&#160; vermek kolay değildir.&#160; D&#252;ş&#252;nen insanın&#160; g&#252;ndelik zihni ihtiya&#231;larına nazaran matematik, şekil , miktar ve hareketin&#160; en soyut&#160; seviyede incelenmesi&#160; eylemine ve bu eylem neticesinde v&#252;cut bulan bilgi&#160; birikimine verilen isimdir.&#160;&#160; Keza g&#252;ndelik&#160;&#160; d&#252;ş&#252;nce &#231;er&#231;evesinde matematiğin &#252;rettiği bilginin,&#160; diğerlerine nisbetle [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.matematikciyiz.com/index.php/2008/04/09/matematik-hakkinda-dusunceler/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Dynamic Page Served (once) in 0.979 seconds -->
<!-- Cached page served by WP-Cache -->
